Hvorfor anmeldelsen har fået sit eget modul
Mange af vores kursister kommer med en fornemmelse af, at de godt kan se, om en udstilling er god, men de har svært ved at forklare hvorfor. Netop dér begynder Modul 3: Kulturanmeldelsen. Her handler det ikke om smag alene, men om at lære at gøre sin vurdering synlig for en læser, der ikke var med i rummet.
Jeg underviser til daglig i visuel fortælling, så jeg ser anmeldelsen fra en lidt anden vinkel end mine kolleger. Jeg spørger tit kursisterne, hvad de egentlig så, før de begyndte at mene noget. Svaret er ofte overraskende præcist, og det bliver et godt udgangspunkt for en tekst, der både beskriver og vurderer.
I efteråret er kalenderen fuld af nye udstillinger og forestillinger, og det gør modulet let at øve sig i. Du behøver ikke rejse langt; et lokalt galleri eller en mindre udstilling på biblioteket rækker langt, når blikket er trænet.
Hvad du kommer til at øve
Modulet er bygget op omkring små skriftlige opgaver frem for ét stort afleveringsprojekt. Du skriver korte udkast, får skriftlig feedback og skriver igen. På den måde mærker du selv, hvordan en vurdering bliver tydeligere, når du lader et konkret detalje bære argumentet i stedet for et stort adjektiv.
Vi arbejder med tre bevægelser: at beskrive, at fortolke og at afgøre. Mange springer direkte til det sidste og ender med påstande, som læseren ikke kan forholde sig til. Når beskrivelsen er på plads, bliver dommen næsten af sig selv mere troværdig, og tonen kan blive rolig uden at miste sin holdning.
Du behøver ingen uddannelse i kunsthistorie. Det eneste, vi forventer, er nysgerrighed og lyst til at skrive hver uge.
- Korte skriftlige øvelser med tilbagemelding
- Beskrivelse, fortolkning og vurdering som tre adskilte trin
- Arbejde med egne noter fra et rigtigt besøg
Argumentet er rygraden
En god anmeldelse kan godt være skarp, men den skal kunne forsvares. Vi øver derfor at pege på præcis det sted i værket, der får dig til at mene noget. Det kan være en farve, en rumlig løsning eller en tekst på væggen, der ikke holder, hvad den lover.
Når du skriver, at noget er svagt, skal læseren kunne følge dig derhen og selv se det. Det kræver, at du har lagt mærke til detaljerne, mens du var der. Derfor starter modulet med en observationsøvelse, hvor du kun noterer og endnu ikke vurderer.
Mange oplever, at deres holdning bliver mere nuanceret, fordi de tvinges til at begrunde den. Det er ikke et tegn på usikkerhed, men på faglig ro, og netop den ro ønsker vi, at du tager med dig videre.
Tone, holdning og redelighed
Redelighed er en af vores kerneværdier, og i anmeldelsen betyder det, at du skelner mellem det, du ved, og det, du mener. Du skal ikke gøre kunstneren større eller mindre, end værket berettiger. Du skal heller ikke skjule, hvis du kender nogen involveret eller har et personligt forhold til emnet.
Vi taler også om, hvordan man kritiserer uden at blive sårende. En hård dom kan sagtens leveres i et ordentligt sprog. Du lærer at vælge verber og billeder med omhu, så teksten står fast, uden at den bliver gratis nedladende.
I undervisningen læser vi uddrag af anonymiserede kursisttekster og diskuterer, hvad der virker, og hvad der skurrer. Det gør det lettere at høre sin egen stemme, fordi man ikke først og fremmest forsvarer sit eget arbejde.
Billeder og anmeldelse hænger sammen
Fordi jeg arbejder med billedredigering, lægger jeg vægt på, at anmeldelsen ikke bare er tekst. En fotografi eller en billedtekst kan understøtte din pointe eller modsige den, og du skal vide, hvad du vælger. Vi kigger på, hvordan en enkelt gengivelse kan fastholde læserens blik, mens ordene gør arbejdet.
Du får ikke brug for avanceret udstyr. En almindelig telefon rækker til noter og referencebilleder, så længe du er opmærksom på, hvad du må gengive og hvordan. Spørgsmål om rettigheder tager vi op undervejs, så du ikke bliver overrasket senere.
Resultatet er en anmeldelse, der kan stå alene som tekst, men som også fungerer, hvis den sættes ind på en side med billeder og faktabokse.
Hvad du kan tage med dig herfra
Når modulet er slut, har du en færdig anmeldelse, som du selv har arbejdet dig frem til gennem flere udkast, og en tydelig fornemmelse af din egen skrivestemme. Det betyder ikke, at du bagefter er professionel anmelder; det er et realistisk mål, at du kan skrive en velfunderet og læsbar vurdering, som du kan stå inde for.
Mange vælger at bruge teksten som skriveprøve eller sende den til en lokal avis eller en hjemmeside. Vi garanterer ingen publicering, men vi hjælper dig med at gøre teksten klar til det.
Har du lyst til at høre mere om, hvordan modulet passer ind i resten af forløbet, kan du læse under kursusforløb eller skrive til os via kontaktsiden.
Modul 3 handler i bund og grund om at gøre en mening til noget, andre kan læse, afprøve og være uenige i. Du øver dig i at se præcist, argumentere roligt og skrive redeligt. Det kræver tid og et par omskrivninger, men det er netop dér, teksten bliver din egen. Kom med dine noter og din nysgerrighed, så tager vi resten sammen.
Camilla Ravn
Underviser i visuel fortællingCamilla er tilrettelægger og billedredaktør. Hun underviser i, hvordan tekst og billeder arbejder sammen.
Kontakt os
Skriv til os: kontakt@musedora.dk